□汕尾日报记者 陆端华 通讯员 温水义
在全力做好疫情防控的情况下，陆丰市玉燕中学高三、初三年级学生有序返校复学。 强化防疫织密安全网 为了保证学生返校后的健康安全，连日来，玉燕中学高标准严要求地把各项防控措施落地落实落细，多举措织密复学安全网。确保教育教学工作的顺利平稳、安全有序，保障全体师生的生命安全和身体健康。同时结合新的中高考时间安排，强化过程管理，着眼整体推进，克服困难，全力做好两级备考工作，做到了防控、备考两不误。 学校成立以校长为组长的返校复学疫情防控领导班子，明确各层级疫情防控责任人责任。疫情防控每项工作、每个层面、每个环节，做到了任务明确、责任明确、工作对象明确、程序规范，无遗漏、无盲区，全员、全过程、全方位地做好返校复学和疫情防控日常工作。在两个教学区设置了足够量的洗手盆，配备了洗手液，在各班教室放置免洗手消毒凝胶；在各个教学区与宿舍区均布置隔离留观室和医学观察室，并配足设施设备和医务人员；学校配备足够量的酒精、84消毒液，隔离服、防护服、护目镜、体温探测仪、玻璃体温计等防疫物资；学生食堂仓库采用冷藏设备，生、熟食品进行分开存放，每天对食物进行样品存库；对师生活动场所进行日通风、日消毒措施，并打卡登记，打造了干净整洁、安全卫生的校园环境，保障师生的健康平安。 四轮复习推进备考 在做好防疫安排同时，为确实做好两级复习备考工作，学校组织教研力量进行科学研判，安排四轮复习，增强备考的针对性和时效性。自2月3日起，就开启了“离校不离教、停课不停学”的网络教学活动。备课组长根据教学进度确定授课内容，开展集体备课，落实具体工作。教师将录制好的讲解视频上传给学科组长，经过科组、蹲组领导层层把关后，再通过“智学网”网络平台发布给学生学习，根据平台大数据分析，生成情况报告，了解每位学生的学习情况。讲解和反馈的渠道主要是通过微信答疑、钉钉直播课讲解得分率低的题目，并以书面的形式对学生的答题情况进行分析。 返校复学后的前两周时间是第二轮“查漏补缺”阶段，重点做好了学生线上学习与线下学习的过渡衔接。在第一轮线上教学期间，教师们通过“智学网”平台大数据的分析，掌握了学生存在的共性和个性问题，并进行分类汇总。返校复学以来，针对学生存在的共性和个性问题，开展查漏补缺和培优扶弱相结合的教学方式。同时及时做好了教学计划的调整工作，召开网络学生会、家长会、教师会，让学生和教师都迅速进入“备考状态”。返校复学后，学生的学习状况迅速得到了调整，对线上学习时遗留下的疑难问题得到了教师的及时解答，基本跟上了教学进度，对中高考的应考也充满了信心。 按照计划，第三轮为“强化实战”阶段。侧重把好学科综合关，提高学生应用能力，做到理顺基础、规范解题、调整状态。特别强调综合能力和答题规范。第四轮为“考前调试”阶段。加强学生考前心理辅导，尽量调整好心态上考场，保持良好的精神状态和自信心。 另外，在返校复学常规教学中，学校十分注重学生思想引导，提高心理素质。一是加强班级管理，形成良好的备考氛围，妥善解决复习过程中出现的问题；二是加强心理辅导，及时排除学生的心理障碍，特别是尖子生、临界生的心理疏导和鼓励，让学生保持健康的心态投入中高考复习中；三是加强家校联系，班主任、科任及时与学生家长沟通，争取家长的配合，让子女在家做到劳逸结合，既保证必要的学习时间，更有足够的休息时间。 “返校复学后，学习生活有规律了，自己疑惑的问题能及时得到老师的指导和帮助。学校充分的准备让我感到很安心，我相信学校、相信老师，也相信自己能在高考中取得好成绩。”高三(2)班的尖子生李同学说。 “今年是非常特殊的一年，高考备考难度大于往年。返校复学后，主要落实线上教学与线下教学的衔接，对学生先进行查漏补缺，再进行精准性的复习指导。争取做到及时调整计划与进度，做到有落实、有反馈、有整改，力争交上一份满意的答卷。”高三级年级长程广安如是说。
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