□汕尾日报记者 洪笳荣 2014年8月获第九届广东优秀书香之家；2015年6月被评为广东百户最美家庭；2015年7月被评为汕尾十大最美家庭；去年底被评为全国第12 届“五好家庭”，成为本届我市二个“全国五好家庭”之一。 海丰县彭湃中学教师叶宇斌一家荣誉纷至沓来，其内核是叶宇斌家庭成员爱国守法、学习进取、爱岗敬业、尊老爱幼和力行移风易俗、男女平等、优生优育以及勤俭持家、保护环境等因素，一家子从工作、生活、学习等呈现的满满正能量。2月1日，受国家妇联委托，海丰县妇联工作人员到叶宇斌家中，向其家庭授予“全国五好家庭”奖杯与牌匾。
叶宇斌一家 满载正能量的一家子 叶宇斌的父亲是海丰县彭湃中学退休的美术高级教师，一辈子跟书打交道。由于学识广博，桃李芬芳，德高望重，故深受社会各界尊重和爱戴。他的母亲年轻时曾为小学老师，教书育人，现为家庭主妇，辅助家人，关爱邻里。 叶宇斌现是海丰县彭湃中学美术高级教师，学校美术科组组长，2012年汕尾市高中美术学科带头人，2次被广东省教育厅评为广东省名教师工作室主持人。他的工作室在广东有良好示范作用。2018年12月他被省教育厅确定为中小学名教师工作室主持人赴美国访问学习对象。自新冠疫情出现以来，广东省中小学叶宇斌名教师工作室全体老师积极投身创作，先后创作书画作品四期，发表于广东名师工作室联盟公众号等媒体、获得社会群众的好评。 叶宇斌妻子陈丽红是海丰县彭湃中学生物科的一级教师，学校的女工委委员，广东省中小学叶宇斌名教师工作室助手老师。同时也是一个喜欢舞文弄墨的业余文学爱好者。她孝敬老人，相夫教子，且乐于帮助他人。 叶宇斌年仅十四岁的儿子叶铠铭现正读海丰县彭湃中学初一年级，是班中的学习尖子和班干，他酷爱读书，屡屡参加各类竞赛获佳绩。
叶宇斌家庭获评广东“十大优秀书香之家” 书画同家与书香氤氲 在亲人、同事、朋友、邻居眼里，叶宇斌家庭是真正的“书香之家”。家庭连续几年均订阅《家庭》《读者》《秋光》《健康报》《南方日报》等7种报刊杂志。家庭藏书约有600册，家里几个书橱都摆满了书籍。客厅、饭厅、房间可以随手拿起书报来看。 叶宇斌的爸妈平时喜欢观阅各类中外名著，其妻子则常常沉浸于文学类书籍海洋中，儿子在学习之余，好奇地埋头于自然科学等科普读物中。而他本人，则时时专注于专业领域以及旁涉的哲学类书籍海洋之中。 叶宇斌说：“平时，我们一家虽然各有各的忙，但我们都爱读书。我酷爱美术，也喜欢订阅包括美术在内的各类书籍。自己的画室、学校的画室摆满了各个小书柜。书籍是人类的灵魂，我不断地在书中获取营养。书使我的家不断进步，不断有追求。” 书籍是人类进步的阶梯。要想自己的孩子读好书，做好人，莫过于大人的潜移默化以及书的熏陶。 叶宇斌儿子铭仔出生不久，叶宇斌一家就通过坚持给他念儿歌、讲故事、辨字、逛书店等方式，让他感受读书的乐趣。小铭仔一到三岁时，已认识了好多字，有了良好的阅读兴趣和习惯，可以拿着报纸像模像样地看着，上幼儿园后从中知道了很多童话故事。进入小学一年级后，在孩子有了拼音阅读的基础上，叶宇斌一家就让铭仔读带有拼音的儿童读物，如《格林童话》《儿童百科》等。随后，他们慢慢地发现铭仔比较喜欢科普读物，就买了《十万个为什么》《科幻世界》等书刊。为了培养孩子综合品质的提升，叶宇斌夫妇还有针对性地通过诱导等方式，让孩子阅读不同的书籍，比如让孩子阅读《钢铁是怎样炼成的》《爱的教育》等，以加强铭仔的思想品德教育；让孩子阅读《中外名人故事》《成语故事》等，让孩子健康成长。当发现孩子对动物发生兴趣时，又为他买了《恐龙世界》《昆虫记》等。 说到他的儿子，叶宇斌难掩兴奋之情。他接着介绍：每一类书铭仔都看得津津有味。学校打造“书香校园”的理念，更使他养成了每日阅读的好习惯，让他与书为伴，择书而居。现在，书对铭仔来说既能陶冶情操，又成了最大的精神财富。由于书看得多，使他明白事理，受益匪浅，学会了尊重长辈，关爱他人，更学会了分享，并对班中在学习、生活方面有困难的同学都热情给予帮助。 通过读书，叶宇斌家庭成员均不同程度学会在认识事物、处理事情、剖析问题等方面都能冷静理智地以事论事，以理服人，并在平时的一言一行中融入了对他人的关爱，对生活的热爱。叶宇斌说，爱是一种分享，在日常生活中，爸爸妈妈以身作则经常帮助他人，快乐着别人的快乐，幸福着别人的幸福。外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。“活到老，学到老，读到老”依然是我们一如既往的共识。毕竟全家都深深地知道，家里弥漫氤氲的书香，犹如催开一朵沁人心脾的幸福花，它将让我们有责任有义务地把爱传递给别人，让别人感受到爱的幸福和温暖。 良好家庭氛围成就名教师 健康与良好的家庭氛围激励着叶宇斌从一名普通美术教师成长为高级教师与全省名教师，并成立了“广东省中小学叶宇斌名教师工作室”。 工作室建立之始，叶宇斌就根据工作室目标，制定了三年建设规划和相关管理制度、成员三年发展规划和年度成长计划、考核方案等，并逐项落实。 海丰县教育局工作人员介绍，广东省叶宇斌名教师工作室自建立以来，为全市各类教研活动的深入开展、全市美术教师的专业成长、挖掘整理当地优秀的民间传统文化以及美术课堂教学创新性的研究做出了重要的贡献。特别是在完成广东省教育厅组织的省骨干教师跟岗学习中，工作室精心策划，方案详尽、措施得当、活动丰富，让跟岗教师有很好的归属感，有学习的方向和提高的信念。 目前，工作室经过五年多的运营，建立了微信公众号、网络研讨群和工作室网页，基本形成每学期一次跟岗学习、一篇论文发表，每年两次专题讲座、送课下乡，一个周期申报一个课题，有效推动工作室成员的专业成长。 以下部分成绩与荣誉的展示，从侧面反映了叶宇斌及其工作室在专业教学领域中的开拓进取：2015年、2018年被广东省教育厅评为广东省中小学名教师工作室主持人；2020年被广东教育学会美术书法教育协会评定为地方民间美术特色与教学创作基地主持人；2016年被广东省外语艺术职业学院基础教育学院美术教育专业指导委员会聘为委员；2017年分别被广东省第二师范学院美术学院、广东省中小学教师发展中心美术教育委员会聘为兼职教授、专家委员；2018年被韶关学院省级教师发展中心聘为兼职教授；2019年被聘为广东省青年美术家协会中小学美术委员。 此外，2016年9月23日，叶宇斌主持的广东第二师范学院美术学院省级课题《中小学骨干教师专业发展研究》结题。他参与的2019年广东省教育科学“十二五”课题规划项目《城乡美术教师专业化发展共同体研究》以及2019年广东省课题《广东省教师、校（园）长分层分类培训课程指南》均获结题，由省申报国家级课题。他还成为粤教版《美术鉴赏》第六课《园林艺术》配套光盘编写全程讲课者；参与编写粤教版《书法练习指导》五年级上册；论文《同探究，共成长——从省骨干教师走向省工作室主持人》发表于2017年第六期《广东教育》；《园林艺术》获得2017年广东省“一师一优课”省级优课。 2019年1月，他作为省名教师工作室主持人代表被省教育厅选派往美国开展教学考察，并承担教学考察团第五组组长任务，回国后在省进行汇报总结获得好评。 不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。 —— 叶宇斌回答荣获“全国五好家庭”之后的感想 |
